SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO TEXTO : AVESTRUZ

Gênero: Crônica

Público Alvo: 6º e 7º anos

Tempo previsto: 2 aulas

Resgatando

Fazer a sondagem oralmente e registrar as respostas na lousa. 

-O que o título do texto sugere?

-Vocês conhecem o avestruz?

-Já viram um?

-O que é uma crônica?

-Já leram uma?

-Já ouviram falar de Mário Prata?

-Conhecem outro texto escrito por ele?

Problematizando

Solicitar a leitura compartilhada do texto parando em determinados momentos para levantamento de hipóteses. Ex.: Que presente ele pediu? É possível um avestruz viver em um apartamento?

Sistematizando

-Mostrar imagens da ave, do ovo e dos filhotes;

-Grifar as ideias principais do texto, anotar as palavras que não entenderam e procurá-las no dicionário;

-Retomar oralmente o texto obedecendo a sequência dos fatos;

-Revisar oralmente o gênero crônica;

-Solicitar uma pesquisa sobre a biografia do autor – (tarefa de casa);

Avaliação

Dividir a sala em  grupos com quatro alunos, conversar com eles sobre o pedido final do menino (cinco gaivotas e um urubu), e propor que façam o registro de uma solução de presente adequado a moradia do garoto que o deixe feliz.

No término da atividade cada grupo deverá apresentar sua solução para os colegas.

PROF. ROSEMAIRE